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第18章（第3页）

另有一些土地看起来沾了一层黏土。这些黏土越靠近坡地就越多。坡地上长有细小的草，草还长得比较密，让杜明纳不大好看清草下面是什么泥土。

庄稼地中有人在耕作。

看到老约翰和杜明纳过来，就有人和他俩打招呼。

杜明纳刚来到这里，不大认得村里的人。

老约翰却厉害得很。

只要是他十几年前来这里的时候见过的人，他现在再见到，都肯定可以认出来。

老约翰笑眯眯地和其他人打招呼，杜明纳也有与村民们答话，有去记村民们的姓名，但他的心思更多落到了这些泥土上。

他先前还在想该给村民们弄什么东西来学写字。

如果要弄纸和笔，哪怕他弄出了纸，他依旧要为笔苦恼。

纸的制作周期也没那么短。

真要从原材料出发，再到弄出可书写的纸张，耗时有可能是几周、几月，乃至几年。

首先是试验出可用的原材料，调原材料的比例，就不知道要多长时间了。就算是不那么讲究，不求纸的质量多好，先弄好能讲究用着的，要让原材料变成纸浆，再晾干成纸，中间需要的时间就不会短。

在考虑到笔的问题，这就更难了。

现在杜明纳想到了另一种让村民们学写字的办法。

没有纸和笔，那就用沙土和棍子来代替！

如果他用黏土做出一个类似托盘的东西，再在这黏土托盘上面铺一层黄沙，写字的时候用木棍在沙土上轻轻一划，应该就能划出笔迹了吧？

这学习条件确实简陋得厉害，可谁让他现在真的拿不出更好的东西呢？

眼看走了一小段路，在旁边的庄稼地里耕作的村民的数量都没那么多了，杜明纳开始扒坡地的草。