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第156章（第3页）

而这样的效果也很?明显，小朋友自己?玩个两三把?，就把?规则完全熟悉了。

无论出?牌，还是抽牌，全都能自己?搞定。

虽然不会什么高明的技巧, 但只要运气足够, 抽到的牌好，就也能自己?玩赢一两把?。

而每次小朋友自己?单独玩赢一局时, 都会激动得小脸粉扑扑的，回?头去看时以繁。

时以繁也会适时夸奖她说特别棒。

同时，一旁的梁琦在看到时以繁是怎么教?小朋友的后，就忍不住跟他们?吐槽起梁洞来。

她说：

“这个牌是梁洞是教?会我的, 当时, 是他们?几个好朋友聚会，说是带我一起玩, 他负责教?我。”

“但他那个嘴, 你?们?不知道有多讨人嫌。”

“我一出?错了, 他能在旁边说我半天, 一会儿说，你?就看不到这个牌么，一会儿又嫌弃我没有用禁止牌或者转向牌让下家?禁牌, 总之烦的要死，就让人很?想拿个胶带给他把?嘴封上。”

“而且我那时候还不熟悉规则，忘记喊uno，或者反应不过来，牌出?慢了，他也会一直在你?耳朵边催催催，就特别讨人厌。”

“玩一晚上，也玩不出?个滋味来，就只恨不得给他塞回?我妈肚子里去！”

她说的生动，惹得在场几人都忍不住笑出?了声。

而随着?玩的局数增多，在小朋友已经熟悉了那些最基础的规则之后，时以繁也会适时低头凑去她耳边教?她一些简单的小技巧。

比如，在有叠加牌规则的情况下，+4不可以随便出?。

再比如，如果看到小夏手里的牌特别少时，就要用转向或者禁止下家?出?牌的功能牌，把?她给禁掉一轮，让她不能出?牌。